La moderna deriva de l’ensenyament - SA NOSTRA CONVERSA 2024 -
Miércoles, 11 de Septiembre de 2024
Recinto / Lugar
Fundació Sa Nostra, Carrer de Can Tàpera, Palma de Mallorca, España
Población
Palma
Descripción
La moderna deriva de la enseñanza — SA NOSTRA CONVERSA 2024
El próximo 11 de septiembre de 2024, la Fundació Sa Nostra en Carrer de Can Tàpera, Palma de Mallorca, acoge una conversación centrada en uno de los debates más urgentes sobre el presente y el futuro del saber: "La moderna deriva de la enseñanza". La sesión contará con la participación de Begoña Román y Antonio Monegal, quienes abordarán la creciente primacía de la praxis y la exigencia de aplicabilidad en los ámbitos académicos y culturales.
Un dilema contemporáneo: utilidad frente a saber
Vivimos en una época en la que se prioriza lo práctico sobre lo teórico: se valora la praxi por encima de cualquier actividad especulativa. Esa demanda de aplicabilidad no distingue entre humanidades y ciencias naturales; en ambos campos se reclama un retorno económico o social como justificación de la inversión en conocimiento. El encuentro en Sa Nostra parte de esa premisa para explorar las consecuencias de considerar que el único valor de una disciplina reside en su utilidad inmediata.
¿Qué implica mercantilizar el conocimiento?
Si aceptamos que el conocimiento debe demostrar su rentabilidad para mantener su presencia en el espacio público, se abre una cuestión crítica sobre la función de la educación y la investigación. Mercantilizar saberes implica priorizar objetivos medibles y resultados aplicables, lo que puede desincentivar la reflexión crítica, la investigación básica y las labores que no producen beneficios tangibles a corto plazo. La charla planteará cómo esa lógica afecta a la estructura misma de las disciplinas y a las prácticas docentes.
El caso de la filosofía: riesgos y resistencias
Una disciplina como la filosofía resulta especialmente sensible a esta deriva. Al basarse en la especulación, la conceptualización y la crítica, la filosofía puede verse menospreciada cuando se exige una utilidad instrumental. El debate intentará responder a preguntas clave: ¿qué futuro le espera a la filosofía cuando su aportación no se traduce fácilmente en impacto económico? ¿Puede defenderse un valor del conocimiento que no sea reducible a la mera utilidad? Estas interrogantes formarán el eje central de la conversación entre Román y Monegal.
Preguntas que atraviesan a las instituciones educativas
Más allá de la reflexión disciplinar, la discusión tiene implicaciones institucionales. ¿Cómo deberían responder universidades, centros de investigación y espacios culturales a la presión por justificar su existencia en términos utilitarios? El encuentro ofrecerá un espacio para poner en relación la exigencia de aplicabilidad con la misión pública de la educación y la cultura, permitiendo evaluar alternativas conceptuales y prácticas que reconozcan otros tipos de valor.
Por qué es relevante asistir
La charla en la Fundació Sa Nostra propone un análisis crítico sobre una tendencia que ya condiciona la toma de decisiones en política educativa y cultural. Asistir ofrece la oportunidad de escuchar a dos voces con perspectiva reflexiva sobre la tensión entre utilidad y saber, y de participar en una reflexión colectiva sobre el valor público del conocimiento. El formato de conversación facilita el intercambio y la ampliación del debate en torno a posibles escenarios futuros para la enseñanza y las disciplinas humanísticas.
Información esencial
Evento: La moderna deriva de la enseñanza — SA NOSTRA CONVERSA 2024. Fecha: 11 de septiembre de 2024. Lugar: Fundació Sa Nostra, Carrer de Can Tàpera, Palma de Mallorca, España. Intervienen: Begoña Román y Antonio Monegal. El contenido se centrará en las consecuencias de la valorización de la aplicabilidad del conocimiento y en la búsqueda de valores no reducidos a la utilidad.
